加拿大pc

加拿大pc舉行師德師風專題報告會

作(zuo)者: 文、圖/李小(xiao)紅、李運富 時間: 2020-10-22 點擊(ji)數:

本網訊 10月20日,資環學(xue)院于黃金校區逸夫樓(lou)第二(er)會議室舉行師(shi)德(de)師(shi)風專題報告會,理學(xue)院潘小青(qing)教授受邀做了題為《淺談教書(shu)(shu)與育人》的專題講座。資環學(xue)院黨(dang)委書(shu)(shu)記陳明、黨(dang)委副書(shu)(shu)記饒先發、副院長陳飛(fei)以(yi)及(ji)全體教職(zhi)工參加本次會議。

會上,潘小青(qing)從教(jiao)(jiao)書育(yu)人與課(ke)堂思政的相輔相成(cheng)、育(yu)人與教(jiao)(jiao)學(xue)的結合途徑(jing)、教(jiao)(jiao)書育(yu)人的案例三個方面(mian)展開詳細講解。她(ta)通過分享個人的一些課(ke)堂經(jing)歷,強調各類課(ke)程應(ying)與思想(xiang)(xiang)政治理論課(ke)同(tong)向同(tong)行,形成(cheng)協同(tong)效應(ying)。當談(tan)及育(yu)人與教(jiao)(jiao)學(xue)的結合途徑(jing)時,她(ta)用(yong)鹽和水作比(bi)喻,并(bing)指出,教(jiao)(jiao)師要在課(ke)程中尋求育(yu)人元素,將思想(xiang)(xiang)道德融入整個課(ke)堂中。

隨后(hou),潘小青(qing)運用熱(re)力(li)學(xue)第二定律中的(de)熵(shang)增原理,將熵(shang)與(yu)生命相聯系,她希(xi)望通過課程思政(zheng),學(xue)生能夠激發(fa)學(xue)習熱(re)情,努力(li)學(xue)習專業知識,植(zhi)入國家(jia)情懷,培養自身科研精神(shen),提升科學(xue)美(mei)感,為社會發(fa)展貢(gong)獻屬于自己的(de)一份(fen)力(li)量。

陳明表(biao)示(shi),課程思政是大勢所趨,教(jiao)師應以立德樹人(ren)為(wei)根(gen)本展開教(jiao)學,在教(jiao)學過程中(zhong),既(ji)要(yao)傳播科學精神,又要(yao)陶冶(ye)人(ren)文情操,培(pei)養全面發展的社會主(zhu)義建設者。

潘小青,女,教授。自(zi)2006年開始一直受聘為教育部大學物理課程教學指導委員會委員。長期承擔物理基礎課程的教學和研究工作,深受青年教師敬重和學生愛戴,近年來,教學好評率達百分之百,連續四年被評為學校課程教學“十佳”教師。2011年獲省教育廳教學名師獎;2013年獲寶鋼教育優秀教師獎;2014年和2019年兩次獲江西省教學成果二等獎;2018年獲得教育部在線教育中心“智慧教學之星”稱號;2019年被授予江西省模范教師稱號,2020年獲評首屆江西省“金牌教授”。主講的“詩情畫意的光學”課程為省課程育人共享計劃課程并申報國家精品在線開放課程,主持建設了省虛擬仿真實驗項目一項。

 

加拿大pc