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加拿大pc教師參加線上課程思政專題培訓

作者: 文(wen)、圖/何(he)慧 時間: 2021-08-25 點擊數(shu):

本(ben)網訊(xun) 為深入學習(xi)貫徹(che)習(xi)近平總書記(ji)(ji)在全國高(gao)校(xiao)思(si)想政治(zhi)工作會(hui)(hui)議(yi)、教育大(da)會(hui)(hui)和(he)學校(xiao)思(si)想政治(zhi)理(li)論課教師(shi)(shi)座談會(hui)(hui)上的重要講話精神,著力推進(jin) “課程(cheng)思(si)政”建設, 8月21日至22日,加拿大(da)pc組織老師(shi)(shi)于逸夫樓(lou)第(di)二會(hui)(hui)議(yi)室參(can)(can)加線上教師(shi)(shi)“課程(cheng)思(si)政”建設能(neng)力專題培(pei)訓(xun),院長何桂春、黨委書記(ji)(ji)陳(chen)明、副院長陳(chen)飛、院長助(zhu)理(li)余新陽及(ji)各專業教師(shi)(shi)50余人參(can)(can)加了此次培(pei)訓(xun),以集中觀看直播的形式進(jin)行培(pei)訓(xun)。

培訓會上,北京(jing)理工大學(xue)(xue)管理與經(jing)濟學(xue)(xue)院趙洱崠教(jiao)授、河海(hai)大學(xue)(xue)教(jiao)務處處長(chang)沈楊教(jiao)授、南(nan)京(jing)審計大學(xue)(xue)副校長(chang)董必榮(rong)教(jiao)授分別以“育心明德、道(dao)術(shu)相濟,構建(jian)信息技(ji)術(shu)與教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)相融(rong)合課程(cheng)思(si)(si)(si)政之路(lu)”、“專(zhuan)業層(ceng)面(mian)課程(cheng)思(si)(si)(si)政體系的(de)構建(jian)與實踐”、“課程(cheng)思(si)(si)(si)政建(jian)設(she)的(de)思(si)(si)(si)路(lu)與落(luo)地路(lu)徑”為題進(jin)行全方位(wei)的(de)分析(xi)與闡述(shu),培訓內容豐富、見解獨到、思(si)(si)(si)想深刻,對革新教(jiao)育理念(nian)和(he)教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)有重要的(de)借(jie)鑒意(yi)義,為加拿大pc的(de)“課程(cheng)思(si)(si)(si)政”建(jian)設(she)打開了思(si)(si)(si)路(lu)、拓展(zhan)了視野。

在為期一(yi)天半的培訓(xun)中,全體參訓(xun)教師認真聽講,積極(ji)參與線上互動。培訓(xun)結束時,教師們(men)紛(fen)紛(fen)表(biao)示(shi)收獲(huo)頗豐、意(yi)猶未盡、深受啟(qi)發。

秦曉海老師說: “在(zai)今后的專業(ye)課(ke)程(cheng)教學中,我(wo)們應該(gai)充分利用現代(dai)教育技(ji)術,深(shen)入(ru)挖(wa)掘(jue)課(ke)程(cheng)思政元(yuan)素,重新構建(jian)融知識傳授(shou)、能力(li)養成和價值引領為一體的課(ke)程(cheng)教學體系,做到了用心(xin)、用情(qing)、用智慧上好課(ke)、育好人(ren)。”

陳飛老師說: “通過學習,使我(wo)(wo)更(geng)清楚地認識專業思政(zheng)(zheng)與(yu)課(ke)程思政(zheng)(zheng)的(de)關系(xi),也促(cu)使我(wo)(wo)思考今后如(ru)何(he)從學院層(ceng)面,進(jin)(jin)行礦業特(te)色的(de)學院課(ke)程思政(zheng)(zheng)教學改(gai)革(ge)。通過學習,使我(wo)(wo)了解到課(ke)程思政(zheng)(zheng)應如(ru)何(he)進(jin)(jin)行設(she)計、如(ru)何(he)在知識點中融入思政(zheng)(zheng)元素、如(ru)何(he)通過課(ke)程思政(zheng)(zheng)取得育人效果。”

陳云嫩老師(shi)表示: “沈教(jiao)授列舉了(le)(le)(le)豐(feng)富的(de)(de)教(jiao)學案例、展示了(le)(le)(le)具體的(de)(de)方法(fa)路徑、剖析了(le)(le)(le)課程思政建設中(zhong)的(de)(de)重點難(nan)點問(wen)題,給教(jiao)師(shi)以深刻的(de)(de)啟發(fa)與思考,進一步加深對育(yu)人的(de)(de)認(ren)識(shi)提供(gong)了(le)(le)(le)‘道’的(de)(de)指(zhi)引,燃起(qi)了(le)(le)(le)每一位教(jiao)師(shi)心中(zhong)的(de)(de)教(jiao)育(yu)情懷。”



 



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